CUENTO ESTRELLAS DE MAR




Fuente: Audio cuentos infantiles YouTube (2016, Diciembre 23). Las estrellas de mar. Recuperado de:


Os dejo un audio cuento para disfrutar con los más pequeños. Hay que tener en cuenta que a los pequeños les encantan y por otro lado les permiten empatizar con el mundo, desarrollar su creatividad y regular sus emociones. Esta historia transmite valores tan importantes como el cuidado del medio ambiente y la importancia de la relación con los demás y trabajar en equipo para conseguir aquello que deseamos. Al terminar de escucharlo para comprobar el nivel de comprensión podemos realizar preguntas sobre lo ocurrido, plantear situaciones similares…

Si os ha gustado en internet podéis encontrar multitud de cuentos digitales e interactivos con los que soñar y aprender junto a los niños y niñas, al mismo tiempo que estamos ayudándoles en su desarrollo.

JUGAMOS CON EL CUERPO









Fuente: Escuela Infantil Pecas. YouTube. (2017, Junio 16). Jugamos con el cuerpo EN Escuela Infantil Pecas. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=2Ys7ZJatLf8


En el siguiente vídeo de YouTube  https://www.youtube.com/watch?v=2Ys7ZJatLf8
Compartido por la escuela infantil Pecas situada en Pozuelo de Alarcón podréis ver cómo trabajan el esquema corporal con niños de 1 y 2 años de edad y la importancia que tiene la adquisición de su conocimiento y funcionalidad desde edades tempranas.











JUEGOS EDUCATIVOS DEL CUERPO HUMANO



Fuente: Miguel y su madre María Dolores. Blog de los niños. Recuperado de


Comparto este enlace que nos permite visitar el  blog creado por Miguel y su madre María Dolores que juntos han querido compartir con los demás su pasión por la lectura y sus experiencias para ayudarnos a aprender de una forma divertida el cuerpo humano trabajando en sus propuestas las inteligencias múltiples y fomentando nuestras capacidades y habilidades.

Espero disfrutéis de los juegos interactivos que nos proponen al final de la entrada para reforzar los contenidos aprendidos. A mí en especial me gusta para realizar con los niños y niñas de infantil el de Pelayo y su pandilla.




PARTES DEL CUERPO HUMANO





Esta imagen pertenece a una mini webquest titulada “Creator 2”que podrías encontrar en para trabajar el cuerpo humano con los alumnos de una forma muy atractiva para ellos. En ellas encontrareis contenidos específicos, materiales como vídeos y  diversas actividades para trabajar la autonomía personal y el conocimiento de sí mismo. Aprenderán las diferentes partes del cuerpo humano, similitudes y diferencias entre sexos, nuestras posibilidades de acción y con ello el aumento de autoestima y determinación del sí mismo, tan importante para formar alumnos felices.
Espero os sea de utilidad y la podías llevar a la práctica dentro de vuestras aulas.
Gracias a su creadora Tatiana Martínez.


Fuente:
Tatiana Martinez. Webquest Creator 2. Recuperado de http://www.webquestcreator2.com/majwq/ver/ver/47169

TEO Y LOS ALIMENTOS








Comparto la URL del vídeo https://youtu.be/X-lFCO_24aw para disfrutar todos juntos en el aula o en familia. Es una forma lúdica y muy motivadora de enseñar a los niños a comer sano, visitar un mercado y reconocer la cantidad de alimentos buenísimos que podemos comprar, elaborar recetas en familia etcétera. Pudiendo trabajar la alimentación saludable, los hábitos de higiene, el disfrute de realizar actividades al aire libre en compañía de la familia y amigos, saber compartir y respetar las normas y todas aquellas cosas que veamos que son de interés para nuestros niños y niñas, respondiendo siempre a sus preguntas y teniendo en cuenta sus opiniones y necesidades que detectemos en el diálogo (a través de una lluvia de ideas, debate…) que establezcamos al terminar la visualización del vídeo, que por su extensión podrá visualizarse en dos partes.
Espero os guste. 
Fuente: VIOLETA DENAU. YouTube. Recuperado de https://youtu.be/X-lFCO_24aw

ARTICULO DE SALUD


Buscando información en internet he encontrado este artículo “La importancia de una buena alimentación infantil” del Diario de Sevilla que destaca en su inicio la importancia vital de una correcta nutrición para combatir las enfermedades que puedan dejar huella a los niños de por vida. Os dejo el link por si queréis echarle un vistazo:


Fuente: Rafael Castro Jiménez (2015, Mayo 23) El Diario de Sevilla. La importancia de una buena alimentación infantil. Recuperado de: https://www.diariodesevilla.es/salud/importancia-buena-alimentacion-infantil_0_919108407.html

Como docentes y responsables del desarrollo integral de nuestros alumnos creo que hemos de concienciar a las familias de la importancia de cuidar el estado de salud de los niños y niñas y ofrecer desde la escuela información y recomendaciones al respecto. El hecho de que un niño está sano conlleva a un adecuado desarrollo de sus funciones cognitivas, motores, emocionales…en definitiva a que su organismo funcione correctamente y tenga un sano crecimiento y una óptima capacidad de aprendizaje.

A través del blog del aula podemos ir compartiendo con las familias artículos y documentación valiosa al respecto para concienciarnos de la importancia de la salud y ejercer de forma responsable las obligaciones que cómo adultos tenemos hacia nuestros chiquitines. Igualmente podemos tratar el tema en las escuelas de familias o creando una wiki para trabajar de forma colaborativa familias y escuela, compartiendo menús saludables, formas de preparar los alimentos, advertencias sobre la cantidad de azúcares añadidos que contienen algunos cereales, las grasas trans, colesterol, aceite de palma y otros ingredientes poco saludables de la bollería industrial etcétera, libros para compartir lecturas con nuestros pequeños como Teo y la alimentación, La comida de Lulú…

Escribo este post porque durante mi estancia en las prácticas he observado la cantidad de tentempiés poco saludables que consumían los niños y la falta de alimentos como las frutas, los frutos secos, los lácteos naturales… y me gustaría en un futuro como maestra aportar mi granito de arena para que esta costumbre tan poco saludable fuese erradicándose, al fin y al cabo ¡Somos lo que comemos! ¿No creéis?

LA PIRÁMIDE ALIMENTICIA



Fuente: https://www.google.es/search?q=imagenes+pirámide+alimenticia+infantil&safe=active&dcr=0&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=jWPzYxpNL-BKrM%253A%

Os dejo aquí esta imagen para trabajar con los más pequeños un tema de candente actualidad como es la alimentación y la importancia de llevar un estilo de vida saludable.
Podemos trabajar la pirámide de alimentos a través de esta imagen en el aula utilizando el ordenador y un proyector, recursos fantásticos para lograr una participación activa y colaborativa de todo el grupo clase, enriqueciendo la actividad con las ideas que vayamos aportando a lo largo de la tarea.
Trataremos contenidos tales como la alimentación equilibrada, el consumo diario de las frutas y verduras, las funciones de los alimentos: proteínas, vitaminas… y el origen de los mismos.
Los objetivos a alcanzar con nuestro alumnado en esta actividad serán:
  • Reconocer la frecuencia de consumo de los diferentes grupos de alimentos para mantener una dieta equilibrada.
  • Adquirir hábitos de higiene, salud, alimentación en la escuela para aplicar en el ámbito familiar y social.
También es muy importante que el docente o las familias aprovechen esta tarea  para fomentar el gusto por el deporte y conciencie al grupo o a los hijos de la importancia del agua, trabajando esta temática desde un enfoque globalizador proporcionando aprendizajes significativos en nuestros niños y niñas.

Sería conveniente realizar un mural entre todos que consista en  construir una pirámide de alimentos para exponer en el aula y recordar lo aprendido durante el curso. Para ello podemos ayudarnos de internet a la hora de buscar imágenes de los alimentos y las recomendaciones que más nos gusten, al tiempo que vamos guardando en una carpeta todo el material encontrado. A continuación lo seleccionamos, lo descargamos, imprimimos y ¡manos a la obra! Llegó el momento de cortar, pegar y crear nuestra pirámide saludable.



KARAOKE: NO TENGO MIEDO




Con esta animada canción de Hallowen “No tengo miedo” y su protagonista el Mon dragón podemos ayudar a los niños y niñas a vencer sus temores y descubrir con sus compañeros que los fantasmas no existen y solo pertenecen a nuestro mundo imaginario y de fantasía. 



Fuente: Benjy Montoya. BABY RADIO, SL. YouTube. (2015, Octubre 2015). Canción para Halloween: No tengo miedo. Recuperada de https://www.youtube.com/watch?v=AkwWeGTLmhQ

Utilizando el recurso del Karaoke estamos fomentando el papel activo del alumno, ayudándoles a tener confianza en sí mismos y poder mover el cuerpo de acuerdo con lo que sugiere el lenguaje y el ritmo musical, a la vez que generamos una descarga emocional.
Además genera la participación y la aceptación de las reglas ayudándonos a conseguir objetivos como representar las emociones con el cuerpo y aceptar las normas establecidos por todos.

Por ello ¡A DISFRUTAR Y A CANTAR!

El MIEDO EN EL ARTE: “El GRITO”

Propongo esta obra de Edvard Munch “El grito” para trabajar las emociones en el aula de una forma transversal a través del arte, mostrando la obra más destacada del artista dentro del movimiento expresionista utilizando el ordenador y el proyector como recursos materiales. Se trata de visualizar la imagen y recrearla utilizando el propio cuerpo. La maestra les ayudará a ir analizando el cuadro a través de una serie de preguntas ¿Qué veis? ¿Os gusta? ¿Qué ocurre?

De forma individual,  irán pasando todos por el espejo, tirarán el dado de las emociones  y tendrán que ir cambiando las expresiones faciales según corresponda para expresar la emoción que les haya tocado. A continuación cada uno podrá hacer su propio retrato con cartulina blanca, lápiz y ceras blandas.

El objetivo principal es expresar con otros lenguajes (artístico, visual, plástico…) las sensaciones experimentadas y utilizar el lenguaje para empatizar, para hacer que los demás se sientan bien, como herramienta de la gestión de las emociones.

Podemos terminar dialogando en la asamblea sobre la experiencia vivida.

¿CÓMO TE SIENTES?





Fuente:
https://mindup-psicologos.com/wp-content/uploads/2016/10/emocionario-di-lo-que-sientes.jpg


Durante mi estancia en el cole de prácticas hemos trabajado en mayor o menor medida todos los días un ratito las emociones y me encanto este libro para poder trabajar las emociones a lo largo del curso. A través de itinerario “Di lo que sientes” podemos trabajar entre otros los siguientes objetivos:
  • Aprender a expresar y comunicar los propios sentimientos y emociones.
  • Utilizar el lenguaje para empatizar, para hacer que los demás se sientan bien, como herramienta de gestión de las emociones
  • Identificar el tipo de sentimiento o emoción que está sintiendo.
Con ello trabajamos principalmente dos áreas, la autonomía personal y el conocimiento de sí mismo y el área de lenguajes: comunicación y representación.
En mi opinión hay que brindarles a los alumnos desde edades tempranas las máximas herramientas posibles para que logren un buen conocimiento de sus emociones y autorregulación y así formar niños felices y saludables.

Como opción se puede ir construyendo un mural en el aula que vaya plasmando aquello que vamos aprendiendo para interiorizarlo e ir trabajando con nuevo material cada día (fotografías, ilustraciones, palabras como ternura, compañerismo, felicidad, egoísta, triste…) y por supuesto pediremos a nuestras familias toda la ayuda que pueda brindarnos.

PARA LOS MÁS PEQUEÑOS



Con esta aplicación disponible en App Store para dispositivos iOS los alumnos más chiquitines ya podrán empezar a descubrir nuevas formas. El juego incluye 17 niveles para adaptarse a las necesidades del niño y pueda ir avanzando a medida que sus destrezas estén más desarrolladas. Con esta app además aprenderán a reconocer colores, palabras en castellano e inglés.
Este juego resulta muy motivador para  niños/as con dificultades en el aprendizaje matemático o discalculia, pues les permite explorar y descubrir nuevas aventuras sin opción a cometer errores y en este contexto resulta beneficioso evitar la ansiedad y frustración en los primeros contactos.



Fuente: Netereo S.L (2019). Patchimals. Recuperado de

1, 2, 3 MATEMÁTICAS


Aquí os dejo el enlace del portal educativo para niños Árbol ABC.com que contiene una amplia variedad de juegos online educativos enfocados a la etapa de educación infantil. Juegos infantiles gratuitos e interactivos para trabajar las matemáticas en todas las áreas del currículum infantil. Se divide en bloques de matemáticas, lenguaje, inglés, lógica y arte.
El bloque matemático 1, 2, 3 se divide en dos grupos las formas y los números. Presentar las matemáticas a través del ordenador les encantará y más cuando se conviertan en exploradores y deban de ir buscando soluciones a los problemas planteados en los diferentes niveles, consiguiendo desarrollar la intuición y los procesos lógicos mediante las diferentes retos. Por otra parte los docentes hemos de intentar llevar estas experiencias a las necesidades cotidianas  de nuestros alumnos, para dotarlas de mayor significatividad y aprovechar al máximo las capacidades de nuestro alumnado. 



Fuente: Árbol abc, l.l.c.-juegos educativos para niños. (2016). Recuperado de

LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA

Fuente:

Una app educativa innovadora de mis preferidas sin duda alguna. En todos los juegos la oruga glotona es la protagonista despertando la motivación de todos los niños y niñas a partir de tres años de edad. Sus ilustraciones son sencillas y poseen música relajante de fondo, aportando sensación de confort y animando a la concentración. En este juego matemático reconoceremos las formas, los tamaños, los colores, seriaciones etcétera.

Hay diferentes niveles de complejidad, adaptándose al nivel evolutivo de cada participante en cada una de las aventuras mágicas que nos propone.
Es de pago y compatible con Iphone, Ipad, e Ipad Touch.



Fuente: Story Toys Entertainment Limited. App Store. La pequeña oruga glotona: Formas y colores. Recuperada de 

APRENDIENDO MATEMÁTICAS


Fuente:


Fuente:

He encontrado este maravilloso blog que quiero compartir con todos vosotros pues su contenido es realmente interesante para encontrar las herramientas que necesitamos para enseñar de una forma lúdica a los niños y niñas las matemáticas en el aula o en los hogares. Incluye un post al respecto titulado “3 Recursos matemáticos que consiguen que los niños adoren las matemáticas” y nos explica detalladamente el uso de los materiales manipulativos como las regletas, policubos, bloques lógicos etcétera; los juegos de mesa como son los ingenio, lógica, Camelot JR… y los libros o cuentos tales como “Por cuatro esquinitas de nada” “10 cuentos para jugar con los números” etc. 
Al finalizar el artículo deja otros post y recomiendo el que trata de los 15 mejores libros de matemáticas para infantil y primaria, entre los que cómo ya sabréis me quedo con “La pequeña Oruga Glotona” de Eric Carle. También recomiendo el libro de solapas “Ya sé decir las horas”, se lo regalaron a mi vecina y está fenomenal.



Fuente: Elena Martí (2018). Aprendiendo Matemáticas. Recuperado de:



MATEMÁTICAS CON GRIN 456


  
Fuente:
                                                     

Aplicación informática destinada a niños/as  de 4 a 7 años compatible con dispositivos Android y Apple, ordenadores PC Windows-MAC. Sigue el modelo freemium, es decir, descarga gratis con algunos juegos pero para disfrutar de su contenido completo se han de consultar los precios desde la misma app.


Fuente: Educaplanet. YouTube (2017, enero 2) matemáticas con Grin app DE 4 a 7 años. Recuperado de

Os dejo un ejercicio destinado a niños/as de 4 a 6 años que trata de una aventura submarina donde los pequeños aprenderán habilidades matemáticas mientras juegan con Grim y sus amigos submarinos. El juego a estas edades es una herramienta de trabajo ideal que nos ayuda a estimularles en la tarea.

EJERCICIOS MATEMÁTICOS PARA APRENDER JUGANDO


Fuente: 



IXL es  programa de pago con período de prueba que ofrece multitud de ejercicios para trabajar las matemáticas de infantil a 6º de Primaria de una forma dinámica e interactiva. En infantil te muestra una serie de competencias para trabajar  clasificadas en categorías que irán progresivamente según tus logros adquiriendo mayor complejidad, tales como “Los números y contar hasta 3” “Los números y contar hasta el 20” “Contar de tanto en tanto” “Clasificar” “Patrones” etcétera. Además cuentas con ejemplos de la vida real que harán que el aprendizaje sea significativo y por tanto más apasionante y motivador.

Para vivir la experiencia de aprendizaje que ofrece y acceder a los contenidos matemáticos de infantil  Pincha aquí 

VALORES Y EMOCIONES





En esta página web  https://cuentosparadormir.com/content/especiales/cuentos-infantiles-clasificados encontraréis una gran cantidad de cuentos con los que educar en varios formatos multimedia y de diversas temáticas, en inglés y castellano.

Yo he encontrado uno de valores que me ha conquistado para compartir con los niños y niñas en el aula o en cualquier otro lugar es “El gran lío del pulpo” clasificado dentro de cuentos de héroes. 




Fuente: Pedro Pablo Sancristán. Cuentosparadormir.com. Recuperado de:


A través de esta  historia y aventuras del pulpo conseguiremos que los alumnos desarrollen un adecuado auto-concepto de sí mismos y una imagen positiva. Identificaran sus propios sentimientos, emociones, necesidades y preferencias, y las de los demás. Reconocer el valor de la amistad, la valentía y la generosidad.  Perfecto para fomentar la autonomía personal y el conocimiento de sí mismo.

Para continuar trabajando podéis acceder al Cuaderno de los Valores, una colección gratuita de cuentos y actividades para leer, descargar e imprimir. Disponible también en inglés. 






SONIDOS DE ANIMALES MARINOS







Fuente: Patico De Hule (2016, junio 25) Animales marinos para niños-Sonidos de animales para niños. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=AndIC7-A5Zo

La discriminación auditiva es una habilidad básica para la adquisición del habla y la lectoescritura, por ello aquí os dejo una actividad  en formato vídeo para trabajar los sonidos con los más pequeños/as  podrán disfrutar del mar y sus habitantes y resolver las siguientes cuestiones ¿Quiénes viven el él? ¿Dónde se encuentran? ¿Qué sonidos emiten?

ANIMALES MARINOS

Es importante que los alumnos conozcan su entorno, lo observen y exploren para conocer la realidad que les rodea. Para ello podemos trabajar en el aula con la PDI y motivar a los niños aumentando su curiosidad e interés. Comenzamos con estas imágenes de diferentes animales marinos  y a continuación, centrados en el tema a tratar, podemos emplear el método didáctico creado por Glenn Doman de “los bits de inteligencia” para estimular a los niños y niñas en su aprendizaje ¡Conocéis el método!



Fuente: Tu Bebé Genio (2014, Enero 25) Animales marinos para niñosde preescolar/Bits de lectura +inteligencia. Recuperda de  https://www.youtube.com/watch?v=My8nIBbmmH4


Este vídeo contiene bits enciclopédicos de diferentes animales marinos: tortuga marina, tiburón, estrella de mar, hipocampo, ballena, delfín etcétera, vertebrados e invertebrados y los corales del mar. Podréis comprobar como los alumnos mantienen la atención y la concentración facilitándoles el aprendizaje y siendo una herramienta fantástica para  la identificación de la vida marina en la que conviven numerosas especies: mamíferos, aves, reptiles… y al mismo tiempo fomentar la lectoescritura.







CUENTO ESTRELLAS DE MAR

Fuente: Audio cuentos infantiles YouTube (2016, Diciembre 23). Las estrellas de mar. Recuperado de: https://www.youtube.com/watc...