Comparto esta carta que he escrito dirigida a las familias con motivo de un
trabajo que he tenido que realizar para una de las asignaturas que curso en mi
universidad, la Unir, que espero os sea útil. Recoge una serie de
recomendaciones y consejos para las familias que espero pueda ayudarles a que
sus hijos hagan un buen uso de internet y adquieran buenos hábitos de empleo de
las Tics y adquieran un uso responsable y saludable de las mismas. Desde el
aula podemos enviarla a través del correo electrónico.
Estimados padres y madres, ante la preocupación que tienen algunos de
ustedes con relación al uso de las tecnologías por sus hijos e hijas aporto
esta información que podrán complementar con los enlaces que anoto en el final
de la carta.
La finalidad de este escrito pretende darles unas orientaciones y consejos que puedan ayudarles a hacer un
buen uso de internet en el hogar y a transmitir buenos hábitos de empleo de las
TICS, colaborando así con el fomento de una buena salud digital.
Todos somos conscientes de que los niños y niñas de hoy viven inmersos en
los avances tecnológicos y que internet se ha convertido en la actualidad en
uno de los pilares fundamentales de la comunicación por ser no solo una
herramienta de comunicación con el entorno sino también una indiscutible
herramienta en el campo educativo.
No obstante, a pesar de todo este potencial de las TICS, pueden tener usos
muy perjudiciales, tanto para el niño y niña como para quienes están en su
entorno.
Recordarles que los niños y jóvenes forman su personalidad en distintos
ámbitos como la familia, la escuela, el barrio y en otro ámbito que influye poderosamente como
es Internet, además de ser una
herramienta muy favorecedora del proceso de enseñanza/aprendizaje. Por tanto,
es necesario conseguir un uso autónomo, pero a la vez responsable de las TICS.
Indicarles que es muy importante su contribución en los siguientes aspectos
y deben:
Estar al día, en la medida de lo posible, en todo lo relativo a internet y
nuevas tecnologías, porque cuanta más información se tenga sobre esta realidad,
mejor podrán ayudar a sus hijos e hijas en el buen uso de internet. Es
necesario que se conecten al mismo
tiempo y visiten primero las páginas que han
de visitar ellos.
Acordar con sus hijos e hijas unas normas de uso claras, estableciendo y
haciendo cumplir un horario. Dialogar sin presión sobre hábitos de navegación y
sus riesgos. Es importante que los
menores tengan claro lo que pueden y no pueden hacer y conozcan sus
consecuencias. Las normas incluirán contenidos, aplicaciones y programas que no
pueden usar.
Crear un espíritu crítico sobre la información que aparece en la red y
explicarles que no todas las Web son válidas, que no es verdad todo lo que
dicen. De este modo también podrán
evitar que accedan a páginas de contenido inapropiado, como puede ser el de
carácter sexual, violento o xenófobo, difícil de comprender para ellos por no
estar adaptado a su edad.
Tener el ordenador y la videoconsola en una zona de uso común, facilitando
así no solo la supervisión del tiempo de utilización sino también las
situaciones que puedan resultar incomodas para el menor, además de poder
revisar la Web que visita. Es importante que el menor sienta que cuando algo le
incomode pueda decírselo a sus padres sin sentirse culpable.
Enseñarles en qué consiste la privacidad y que nunca deben dar sus datos personales,
como dirección DNI, teléfono...Todos tenemos derecho a la protección de datos
personales, pero de la misma manera, tenemos el deber de respetar la privacidad
de los otros explicarles que no se puede publicar información o imágenes de otra persona sin su consentimiento, y
concienciarlos del fraude que supone utilizar programas o juegos piratas.
Extremar el cuidado con las descargas de software, especialmente las
gratuitas, ya que en muchos casos son el origen de problemas en los equipos:
virus, gusanos, troyanos.
Vigilar si se producen cambios de comportamiento en los menores, si
experimentan síntomas físicos inusuales (molestias, dolores…), rechazo
repentino a estar con amigos o asistir al centro escolar, o una bajada
repentina del rendimiento escolar, por si estuviese relacionada con situaciones
de acoso o dependencia de las TICS.Tener claro el papel de padre y madre como
educadores y no como “colegas”, para no ceder ante las presiones de los hijos
que reclaman más tiempo de ocio frente al ordenador, menor control y la compra
de más aparatos.
Como consideraciones generales decirles que un mal uso de las TICS puede
llevar a su hijo o hija a serios problemas físicos y emocionales, que les
impedirán llevar una vida saludable: sedentarismo, sobrepeso, problemas
musculares y articulares debido a posiciones incorrectas delante del ordenador.
Oculares con lagrimeo y enrojecimiento de ojos. Pueden darse también un comportamiento irritable provocado
por la pérdida o no ganancia de un juego, así como impulsividad, violencia y en
algunos casos ira, alteraciones del sueño, ansiedad durante el juego,
desorientación en la noción del tiempo y un desorden en los hábitos de estudio
y rutinas...
Espero que les sean de utilidad estos consejos y que tengan en cuenta que
cada niña y niño es diverso, distinto, por lo que si estas orientaciones no son
suficientes deben acudir a un especialista para que les facilite orientaciones específicas para su
hijo o hija en concreto. Como complemento pueden también utilizar las siguientes fuentes y sitios Web:
Educar niños y adolescentes en la era digital. El reto de la educación en
el siglo XXI. Nora Rodríguez. Ediciones Paidós.
La generación App. Howard Gardner. Ediciones Paidós.
Centro de seguridad en internet http://www.centrointernetsegura.es/
Guía de buenas prácticas TIC para las familias
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/web-guia/index.html
Oficina de seguridad del internauta http://www.osi.es/
Pantallas amigas http://www.pantallasamigas.net/
Privacidad en internet http://privacidad-internet.blogspot.com.es/
Bibliografía:
